26 octobre 2023 – La parole aux jeunes ! L’atelier d’intelligence collective de l’Académie

Dans le cadre de l’Académie Synopia – Hauts-de-France, Synopia et son partenaire Ecoposs ont organisé le jeudi 26 octobre 2023, un atelier d’intelligence collective sur le thème « Cohésion & Jeunesses ». 

Pendant une journée, 40 jeunes venus d’horizons différents (EFAP, Université Catholique de Lille et IEM Collectif Abbadie) ont expérimenté la fresque des nouveaux récits qui invitent les participants à créer un futur désirable, puis un temps créatif sous forme de hackathon a permis aux jeunes d’imaginer les solutions concrètes à mettre en œuvre pour esquisser cet « autre demain ». 

Ce travail collectif a fait l’objet d’une restitution par les jeunes devant les décideurs présents lors de l’Académie Synopia du 21 novembre 2023. 

La fresque des nouveaux récits est une association qui vise à faire émerger ce futur compatible avec les limites planétaires et désirables pour tous en facilitant l’adoption de comportements soutenables grâce à l’imagination de nouveaux récits. L’atelier propose d’explorer le pouvoir de transformation des nouveaux récits à l’échelle de l’individu comme à celle des organisations. Cette étape a permis aux étudiants de pouvoir imaginer leur récit. 

Lors de cet atelier, cinq thèmes ont émergé : 

1. Rendre l’information authentique : l’info en gros ! 

2. Rendre accessible l’habitat participatif et éco-responsable 

3. La quête de la réussite via une orientation réussie : Rêv’Ell, prends ton envol ! 

4. Rendre le CV anonyme

5. Programme d’éducation, formation et sensibilisation pour améliorer la sécurité civile

Un grand merci à Marion Tocci de M La Constellation, Jeanne Haltz de Exaeco, et Géraldine Louis de histoires collectives qui ont animé cet atelier d’intelligence d’une main de maître ! 

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Les ateliers dans le détail :

1. Rendre l’information authentique : l’info en gros ! verit infos

Détails de la proposition : 

• Traiter des sujets de fonds, en voulant se concentrer sur les faits et la transmission de l’information, plutôt que la recherche des débats d’opinion 
• Catégories spécialisées : culture / arts / histoire, sports, streaming
• Les supports de communications visées : les vidéos, les podcasts, les e-articles écrits, les interviews et les témoignages

Les innovations, les idées folles : 

• Vérifier toutes les sources 
• Budget illimité
• 1 seul média important / authentique
• Favoriser l’anonymat
• Mettre en avant les informations positives
• Loi sur la diffusion d’informations / syntaxe + sanctions
• Pas de dépendance financière (ex : investisseurs)

Nous serons satisfaits si ?

• Pas de dépendance financière 
• Il y avait beaucoup moins d’intérêts
• Diminution des stéréotypes liés aux médias 
• Il n’y avait que la vérité
• Les gros médias sont supprimés, réglementés (BFM, CNews…)
• L’opinion publique était plus rassurée

Retrouver l’intégralité de leur récit : mettre un lien vers le site internet ?

• La quête de la réussite via une orientation réussie : Rêv’Elle, prends ton envol !

Quelles innovations, idées folles : 

• Proposer un “voyage en terre inconnue” aux participants
• Prise en charge d’une année sabbatique de découverte pour les jeunes
• Système pédagogique dès le primaire pour tenir un carnet des capacités et compétences de chacun

Les inspirations : 

• Amener les jeunes à sortir du cadre, à penser et faire le monde autrement : changement d’objectifs, de valeurs 
• Mettre à l’honneur des métiers dont on a / aura besoin et qui contribueront au développement vertueux de nos sociétés / natures
• Écoles des pays scandinaves  

Détails de votre proposition : 

• Culture générale : moment de lecture, de création artistique, d’expression, libération corporelle 
• Immersion, reconnexion des étudiants dans la nature (les mains dans la terres, les pieds sur la terre, la tête dans les nuages)
• Des études prospectives et transdisciplinaires pour cibler les vrais métiers de demain (écologie, durable et bienveillant)
• 1 semaine dans la peau d’un pro 
• Suivi personnalisé sur le long terme 
• Interventions, conférences d’experts, penseurs inspirants, ateliers, voyages apprenants, master classes
• Cours sur : soft skills, épanouissement personnel, philo de l’environnement (travaux pratiques : cuisine, couture, …), systémique, sciences de la durabilité pour mieux comprendre les crises

Nous serons satisfaits si ?

• Si tous les secteurs de l’emploi ont été mis à la portée de tous les écoliers 
• Les jeunes parviennent à développer leur pensée : critique, systémique, radicale (prendre le problème à la racine), disruptive 
• Si on réussit à aider des jeunes à trouver leur voie 
• Si on arrive à les ouvrir sur le monde et à leur faire découvrir des professions, secteurs, personnes, compétences, établissements
• Confiance en eux et en leurs capacités

Retrouver l’intégralité de leur récit : mettre un lien vers le site internet ?

• Rendre accessible l’habitat participatif et éco-responsable

Quelles innovations, idées folles : 

• Energies positives 
• IA qui règle la consommation totale du bâtiment

Détails de notre proposition 

• Habitants : mixité sociale, intergénérationnel, immeubles à 6 foyers
• Bâtiments : végétalisés, max 3 étages, énergie positive, panneaux solaires 
• Activités : jardins partagés, équipements partagés, activités partagées (troc des savoirs)

Qui est impacté par le projet ?

• La société dans son ensemble 
• Personne en précarité 
• Salarié intéressé par un changement 
• Jeunes actifs 
• Étudiants
• Personnes âgées
• Personnes à la retraite

Nous serons satisfaits si ?

• Parvenir à faire adhérer les gens à notre projet
• On parvient à obtenir des financements d’acteurs privés et publics 
• Créer un nouveau mode d’habiter, société moins individualiste 
• Construire un quartier éco-solidaire et accessible  

Retrouver l’intégralité de leur récit : mettre un lien vers le site internet ?

• Sécurité civile : Programme d’éducation, de formation et de sensibilisation

Programme d’éducation, de formation et de sensibilisation au primaire :

• Histoires, lectures, Dessins animés, jeux de société sur le sujet du consentement
• Tolérance et sensibilisation aux différences 
• Gestion des émotions (psychologie)

Programme d’éducation, de formation et de sensibilisation au collège :

• Intervention police 
• Cours de self défense
• Débats, ateliers discussions 
• Gestion des émotions (PSY)
• Consentement 

Programme d’éducation, de formation et de sensibilisation au Lycée : 

• Gestion des émotions (PSY)
• Droit et politique 
• Témoignages victimes et agresseurs 
• Cours de self défense
• Sensibilisation santé mentale 
• Consentement 
• gestion des ??, témoignages victimes et agresseurs, cours de self défense, sensibilisation santé / mentale, consentement 

Idées à tester :

• Formation des policiers : écoute, santé mentale, psy, empathie, témoignages
• Films choquants 
• Formations écoles
• Campagnes sensibilisation : campagnes perturbantes
• amener les victimes vers des structures adaptées (psy)